Les candidats présentant un handicap peuvent bénéficier d'aménagements des conditions de passation des épreuves des Examens et concours de l'enseignement scolaire et de l'enseignement supérieur.
Dans l'éducation et le parcours scolaire des jeunes sourds l'article L. 112-3 du code de l'Éducation pose le principe de la liberté de choix entre une communication bilingue (langue des signes et langue française) et une communication en langue française.
Ce rapport a eté remis lors de la deuxième conférence national du handicap du 8 juin 2011.
Sur le site de l'Education Nationale - éduscol, vous trouverez tous les textes de référence : lois, décrets, circulaires et arrêtés pour les professionnels et les parents.
Le défenseur des droits a fait réaliser une étude (août 2011) ayant pour objet de faire un point sur la scolarisation des enfants en situation de handicap au collège…
L'ANESM publie une recommandation qui concerne l’ensemble des services d’accompagnement (Sessad, Safep, Ssefis, Saaais, Ssad)...
L’ONISEP propose un dossier sur le handicap auditif. Au Sommaire : Définition, Les techniques de communication, Répercussions sur la scolarité, Scolarisation, Centres d’information sur la surdité
Des mesures pour renforcer l'accompagnement des élèves handicapés dès la rentrée 2011
La circulaire traduit les axes de la politique éducative et définit les priorités et les grands enjeux de l'année scolaire 2011-2012.
En matière de scolarisation des élèves handicapés, le ministère se cale sur des objectifs très généraux :
Ce guide publié en décembre 2009, par le Ministère de l'Education nationale pour les enseignants et les équipes éducatives propose des pistes d'action pour optimiser la scolarisation des élèves sourds en milieu ordinaire.
Un Autre Regard au CinéMarine, du 29 au 31 mars 2012 à Saint-Gilles-Croix-de-Vie
à Argenteuil (95), jeudi 5 avril de 17h00 à 21h00
Congrès des audioprohésistes du 5 au 7 avril 2012 à Paris